משתמש:מישהו/המכלול וויקיפדיה

המכלול וויקיפדיה

האתר החמישי הנפוץ בעולם, הוא ויקיפדיה. הדור האחרון מתאפיין בכמות עצומה של ידע, והמוני אנשים צורכים אותו. אנו לא דור דעה. ממש לא. אולם בבחינה מסויימת אנו דור יֶדע. זה טוב? סביר להניח. אולם תלוי מהו הידע.

אנצ. שיתופית היא דבר טוב? סביר להניח. אולם כיון שיש הרבה דברים שלא טוב לדעת אותם, אז יש בה גם הרבה דברים לא טובים.

ולכן כל אנציקלופדיה תציג את הערכים מהמבט האובייקטיבי יחסית, של נקודת המוצא שלה.

לכן יש עשרות ויקיפדיות, ולא רק אחת המתורגמת כולה לשפות אחרות.

ועם התפתחות נגישות הרשת גם לקהל יראי השם (לטוב ולמוטב), ועם התרחבות תופעת הצריכה הויקיפדית של קהל זה, נוצר הצורך לאנצ. שיתופית הנכתבת לפי חוקת היסוד של היהודים, אף שכבר היתה קיימת 'ויקיפדיה עברית'.

מה ניקח מויקיפדיה

את המידע ניתן לחלק לכמה חלקים:

החלק היבש של הערכים הקרויים 'מדע מדויק', כמתמטיקה ודומיה, ניתן להעתיק כמות שהוא, אולם את החלק המחשבתי וההשקפתי של הערכים ניתן רק להעזר בהם, ואת החלק החברתי והתרבותי, רוב הערכים כלל לא יהיו זכאים לערך משלהם באנציקלופדיה בעלת ערכי יסוד אחרים. (וכמו כל אנצ. שאין בה אפילו לא מליארד ערכים על שמינית בלבד מאנשי העולם).

קדימה לעבודה

אז מה עושים?

ניתן לחלק את הקמת המכלול לכמה חלקים:

1. שלב הייבוא מויקיפדיה, 2. שלב ההכשרה, 3. שלב התוספת.

ובעוד ששלב 1 צריך להתבצע הראשון, שלבים 2 ו-3 יכולים להעשות במקביל.

1. שלב הייבוא מויקיפדיה: את שלב זה ניתן לחלק לשלשה שלבי משנה, שלב זה ברובו כבר בוצע, ובעז"ה יסתיים בעזרתך בקרוב:

א. שלב ההקמה הטכנית: כבר בוצע ב"ה, היה בה עמל רב של אנשי מקצוע ומקימי האתר, ושלב זה ממשיך כל הזמן, מאחורי הקלעים בדרך כלל.

ב. שלב ייבוא הערכים הכשרים: רובו המוחלט בוצע, בשלב זה גם נכלל סינון קל מערכים שהשתרבבה לתוכם סטיה בעייתית.

ג. שלב ייבוא הערכים הפסולים: מכיון ששומה עלינו לדעת את רמת ההתקדמות הכללית לייבוא כלל הערכים, חובה לייבא גם ערכים שבעייתיים כמות שהם, ולסמנם כפסולים, למניעת כפל עבודה מיותר. שלב זה בוצע ברובו.

2. שלב ההכשרה: את שלב זה ניתן לחלק לכמה שלבי משנה, שלב זה מבוצע באיטיות, ויתוגבר משמעותית לאחר תום ביצוע השלב הראשון:

א. מחיקת ערכים: שלב זה הוא בעצם שלב ג' בייבוא הערכים הכולל, רובו של שלב זה בוצע, ע"י סימון הערכים כפסולים.

ב. מחיקת תמונות בעייתיות: שלב זה נכלל בשלב ב' בתוך ייבוא הערכים הכולל, רובו של שלב זה בוצע, תוך כדי ייבוא הערכים.

ג. הסרת תוכן בעייתי מתוך ערכים: שלב זה כולל כמה רמות של הכשרה, ומתייחס לכמה קבוצות של ערכים. בזמן בו אנו עדיין בשלב הייבוא גם כן, ההסרה הינה של דברים בעייתיים בהחלט, גם במחיר איבוד הנגשת המידע באופן זמני. בזמן בו נתמקד יותר בשלב זה, נתמקד גם בניסוחים בעייתיים, ובערכי קודש נתקן מבט חול על ערכי קודש, אשר כיום מסומנים באמצעות תבנית אזהרה בעוד שהתוכן אינו מוסתר, ובערכים חברתיים נתקן את הגישה הכללית הסוטרת לא אחת על פנינו.

ד. ניסוח תורני לערכים: שלב זה הינו מתקדם יותר, ומתחלק לכמה קבוצות: ערכי ההלכה בדרך כלל אינם בעייתיים, וכל צורב יכול לשפר בעיות קטנות שעדיין קיימות. ערכי התנ"ך רובם כתובים במבט חול וצריך לשכתבם לעומק, בשלב ראשון להמיר את הניסוח לתורני, ובשלב שני להוסיף את הפרשנות הנכונה אשר כרגע כלל אינה כתובה בערכים אלו, (- וזה שייך לשלב 3 דלקמן). וערכי הפסיכולוגיה והארכאולוגיה דורשים הקמת צוות מקצועי הבקיא בנושא, שישכתב את הערכים הבעייתיים ויציג אותם בצורה הנכונה. דומים לאלו הם הערכים החברתיים, כמו דת ומדינה וכלל ערכי החברה, שנדרשת בהם הצגת קו אחיד שונה מהקו האחיד המוצג כיום.

3. שלב התוספת: שלב זה אינו קשור לויקיפדיה העברית אלא הוא יצירת החלק החסר בויקיפדיה היהודית, שלב זה כולל כמה חלקים:

א. חלק החולין: הוא הקמת "פורטל:הציבור החרדי", שבוצע בצורה יפה, וממשיך להתפתח כל הזמן.

ב. החלק התורני: הוא הקמת אנציקלופדיה תורנית בדומה לאנציקלופדיה התלמודית המודפסת, אך מצד אחד בכתיבה מתומצתת יותר המתאימה לאנציקלופדיה כללית, מצד שני רחבה יותר, בכתיבת אלפי ערכים קטנים גם על מושגי יסוד, וכמובן הכללת גם ערכים שמתחילים באותיות שאינן א' - ל'.