טיוטה:תיקון מס' 11 לחוק החינוך המיוחד ה'תשע"ח (2018)
תיקון מס' 11 לחוק החינוך המיוחד הוא תיקון שנערך בשנת ה'תשע"ח - 2018 לחוק החינוך המיוחד (1988) וחולל רפורמה במדיניות משרד החינוך.
בתיקון, נקבעו שינויים משמעותיים בחוק החינוך המיוחד בכמה תחומים עיקריים:
• קביעת הזכאות לשירותי החינוך המיוחד- לפני התיקון לחוק, זכאותו של תלמיד לקבלת שירותי החינוך המיוחד נקבעה ע"י ועדת השמה, בתיקון הוחלפה ועדת ההשמה בועדת זכאות ואפיון.
• טרמינולוגיה - שינוי מונחים לשוניים הנוגעים לשירותי חינוך מיוחד ולאנשים הזקוקים להם.
• השפעת ההורים על סוג המסגרת - התיקון חיזק את השפעת ההורים (או האפוטרופוס) על החלטות הועדה הקובעת, וניתנה להם יכולת החלטה לאיזה סוג מוסד חינוכי ילך התלמיד (חינוך רגיל או חינוך מיוחד).
• סל אישי - תלמידים שנקבעו כזכאים לשירותי חינוך מיוחד, יקבלו את סל השירותים האישי שלהם בין בחינוך המיוחד ומאז התיקון יוכלו לקבל אותו במלואו גם אם יבחרו במסגרת החינוך הרגיל.
ראו גם
לקריאה נוספת
- ספר החוקים 2734, ו' באב ה'תשע"ח 18.07.2018 סודר במח' רשומות, משרד המשפטים, והודפס במדפיס הממשלתי.[1]
קישורים חיצוניים
- חוק חינוך מיוחד התשמ"ח 1988 , ספר החוקים (מדינת ישראל)
- חוק חינוך מיוחד (תיקון מס' 11) ה'תשע"ח (2018), ספר החוקים (מדינת ישראל)